Sur un grand nombre de jeux que j'ai mis dans les Sacamaths, j'ai collé sur le couvercle, à l'intérieur ou à l'extérieur, un QR code menant vers une petite vidéo d'explication du jeu ou vers la règle du jeu quand celle-ci a été perdue ou ne tient pas dans la boîte.
Beaucoup de démos viennent de la chaîne Ludovox, rubrique LudoChrono qui explique le fonctionnement d'un jeu en 3-4 minutes. De plus en plus d'éditeurs de jeux créent leurs propres tutoriels, à l'instar de Gigamic et Asmodée.
Je vous les mets à disposition : QR codes en PDF ; QR codes en docx
Si vous placez la souris dans le coin supérieur droit du PDF, vous avez la possibilité d'ouvrir le PDF dans une nouvelle fenêtre et de le télécharger.
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3 commentaires:
Bonjour
Merci pour cette superbe idée du SAC A MATHS! Mon collègue a investi dans des jeux depuis plusieurs années et nous avions pu aller au salon des jeux mathématiques en mai 2019 sur Paris pour découvrir de nouveaux jeux et en commander. Avec la COVID nous n'avons pu faire jouer les élèves depuis près d'1 an et demi... l'idée a donc remporté un réel succès auprès des collègues et le collège a accepté de rajouter des crédits à celui de l'année pour les maths pour que j'achète des livres (merci pour les listes). Nous allons donc démarrer en septembre-octobre avec les 6ème et 5ème de notre établissement.
Pourriez vous répondre à quelques questions?
* Combien de temps prêter vous le sac? 1 semaine est-ce assez?
* A quel moment les élèves peuvent ils en emprunter? Je n'aurai que les 5èmes et pensais prévoir un midi (ou 2) de club Jeux pour expliquer les règles (en plus des qr codes) afin que les 2 niveaux puissent en bénéficier
* Vous parlez d'un roulement dans le prêt auprès des élèves, comment le gérez vous? Est ce que vous prêter un nombre fixe de sacs à chaque classe? J'aurai une vingtaine de sacs et nous avons 5 (ou 6 si changement) classes sur les 2 niveaux..
Je compte ajouter des figures géométriques, mais aussi des origamis car ma collègue documentaliste m'a dit que les élèves en étaient friands...
En tout cas, merci encore pour le partage de cette belle idée!
Bonjour,
voici mes réponses :
- Je prête le sac pour 2 semaines. Parfois c'est plus long, quand un élève demande un délai pour terminer un livre.
- Les élèves empruntent en début d'heure de cours, dès qu'un sac est rendu, je le remets en circulation. J'ai un listing dans la classe avec les noms des élèves croisés avec les numéros de sacs. J'inscris la date d'emprunt, et je complète par OK quand le sac est rendu.
- Je pense que la possibilité d'expliquer les règles du jeu est un vrai plus. Je n'ai pas de club maths, mais je peux envisager de prendre du temps sur des pauses déjeuner en début d'année.
- J'ai expérimenté une fois (un peu par hasard) le fait de lire un extrait de livre en classe, ça a très bien fonctionné pour donner envie (Sophie Germain, la femme cachée des mathématiques) ; des élèves qui ne l'avaient pas lu dans le sacamaths l'ont emprunté au CDI.
Merci pour votre réponse !
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